Spurpunkte, die irgendwelche Geraden in Ebenen hinterlassen, klingen erst einmal sehr … sehr …. theoretisch, eben „Analytische Geometrie“ in der Stufe 12. Nach einer ganzen Menge Rechnerei versuchten wir es praktisch. Straßenkreide, ein leerer Schulhof und ein Tablet mit jeder Menge Rechenergebnisse waren unsere Grundlage. Wir hatten uns vorgenommen, ein paar Würfel so auf die Steine zu zeichnen, dass sie beim Beobachten durch eine Kamera zu schweben beginnen würden. Das Ergebnis hatten wir so nicht erwartet.
Start mit dem ersten WürfelAktiv, damit man nicht friert 🙂und nun fast fertigUnd so sah die Zeichnung insgesamt ausAber, wenn man durch eine Kamera schaut …… von einem vorher berechneten Punktunerwartet realistisch
In einem zweiten Anlauf versuchten wir eine Steigerung, die Projektion einer Leiter auf zwei Ebenen. Wieder eine Menge Rechnerei und eine Umsetzung bei frostigen Temperaturen. Wir finden, dass es sich gelohnt hat.
Zeichnen mit KreppbandAnweisungen helfen immerNachmessen
Am 19. Dezember fand der alljährliche Vorlesewettbewerb der 7. Klassen statt. In der Jury saßen alle Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 7 sowie des Deutschleistungskurses 11.
Es traten Pia und Emma (7a), Lotta und Liesbeth (7b) sowie Lea und Greta (7c) an, um uns mit ihren selbst ausgewählten Romanauszügen zu begeistern. Nach der Vorrunde standen Emma, Lotta und Liesbeth vor der Aufgabe, uns einen ihnen unbekannten Abschnitt aus dem Roman „Atlas, Elena und das Ende der Welt“ von Anna Woltz vorzutragen. Ganz besonders hat Emma mit ihrem Lesevortrag überzeugt, der so gut betont war, dass es einem fast so erschien, als hätte sie erst gestern in diesem Buch gelesen. Lotta erkämpfte sich Platz 2 und Lisbeth den dritten Platz. Alle drei erhielten als Anerkennung für ihre grandiosen Lesevorträge Büchergutscheine, die der Förderverein finanziert hat.
Vielen Dank an die Schülerjury sowie die sechs mutigen Teilnehmerinnen!
Gemeinsam mit dem Börsenverein des Deutschen Buchhandels startete das Bildungsministerium die Sonderaktion „Lesen ist Leben“. Insgesamt 889 Schulen im Land Brandenburg haben sogenannte Bücherschecks im Wert von insgesamt knapp drei Millionen Euro erhalten. Neben der Lektüre für ganze Klassen und Jahrgänge haben wir von dem Geld auch individuelle Bücherwünsche erfüllt. Diese könnt ihr hier auch nachlesen und euch vielleicht inspirieren lassen, ob eure nächste Lektüre ein Fantasyroman, eine Weihnachtserzählung oder doch das Sachbuch für einen eurer Kurse sein soll.
Im letzten Schuljahr nahm die 9c an einem Schulwettbewerb anlässlich des 75. Geburtstags des Grundgesetzes teil. Unsere Teilnahme wurde nun mit einem DM Gutschein in Höhe des Alters unserer Verfassung, mehrerer Ausgaben des Grundgesetzes in Form eines Magazins, Stiften und Notizblöcken belohnt. Was genau in diesem Wettbewerb zur Demokratie gefordert war, erfahrt ihr hier.
Sich frei entfalten. Wählen gehen. In einem Rechtsstaat leben. Seit 75 Jahren garantiert das Grundgesetz Menschenrechte und Demokratie in Deutschland. Aber wie denken die Menschen über ihre Verfassung? Welche Bestimmungen sind ihnen wichtig, was kritisieren sie, und wie gut kennen Sie ihr Grundgesetz?
Im Rahmen des Wettbewerbs haben wir eine Umfrage zum Grundgesetz durchgeführt. Dafür erarbeiteten wir uns mithilfe eines Erklärvideos Basiswissen zur Entstehung und zu den Inhalten des Grundgesetzes und haben ein Quiz dazu gelöst. Mit diesem Wissen gewappnet, machten wir uns an Interviews, um zu erkunden, was andere Menschen über die deutsche Verfassung denken. Wir fragten nach Lieblingsartikeln und persönlichen Erfahrungen, nach Wünschen für das Grundgesetz und Botschaften für die Zukunft. Die Aussagen der Befragten ergeben eine kleine Bestandsaufnahme zu den Kenntnisse und dem Ansehen des Grundgesetzes in unserer Gesellschaft. Zum Abschluss haben wir unsere persönliche Sicht auf das Grundgesetz in einem Plakatprojekt umgesetzt, bei dem sich jede Gruppe den für sie wichtigsten Grundrechten widmen konnte.
Am 4. Dezember hat der Jahrgang 9 die Staatsoper besucht, um die Generalprobe der Oper „Carmen“ zum dritten Akt zu besuchen. Die Klassen haben sich im Musikunterricht schon seit einigen Wochen mit den Inhalten dieses Werkes auseinandergesetzt und konnten nun nach einer kurzen Führung durch das Opernhaus den Sänger/-innen und dem Orchester bei der Arbeit an der perfekten Aufführung zusehen.
Herzlichen Glückwunsch, die Klasse 10a hat den ersten Platz im Blogwettbewerb 2024 errungen. Ihre Reportage zum Besuch des KZ Sachsenhausen hat den Großteil von euch überzeugt. Den zweiten Platz belegt das Tutorium 12b mit ihrem Bericht über den Besuch der Sammlung Boros. Platz 3 geht an die Klasse 9, sie haben euch an ihrem Wandertag zum Berlin Dungeon teilhaben lassen. Mit einem Klick auf die Klassen geht es zu den Beiträgen. Vielen Dank an den Förderverein, der das Preisgeld auch in diesem Jahr stiftet!
Am Freitag, dem 08. November, waren alle Preisträger des 15. Jugendkunstpreises in den Kategorien Bildende und Angewandte Kunst, Musik und Literatur in den Bürgersaal des Rathauses Erkner geladen. Vor den offiziellen Vertretern der Stadt und des Landkreises Oder-Spree erhielten die Jugendlichen in zwei Altersklassen (bis und über 18 Jahre) die Preise. Der Grundkurs Kunst mit dem Fotokalender 2025 „Bilder aus dem Oderland“ und Pavlo Myshin mit seinem Entwurf für den Ersttagsbrief zum „200 Jahre deutsche Auswanderung nach Brasilien“ wurden mit dem den Gruppenpreis, verbunden mit einer Geldprämie, im Bereich Bildende und Angewandte Kunst von einer Fachjury ausgezeichnet. Die Ausstellung mit den Werken der Bildenden und Angewandten Kunst des 15. Jugendkunstpreises 2024 ist im Foyer und auf der Ebene 3 im Rathaus der Stadt Erkner, Friedrichstraße 6 – 8, zu den Öffnungszeiten der Stadtverwaltung, noch bis zum Jahresende zu sehen.
